爬格子学名是半音音阶练习，基本的练习方法如下：││–1—–2—–3—–4—–│││–5—–6—–7—–8—–│││–9—–10—-11—-12—-│││–13—-14—-15—-16—-│││–17—-18—-19—-20—-│││–21—-22—-23—-24—-│–4—–3—–2—–1—–│–8—–7—–6—–5—–│–12—-11—-10—-9—–│–16—-15—-14—-13—-│–20—-19—-18—-17—-│–24—-23—-22—-21—-│–21—-22—-23—-24—-│–17—-18—-19—-20—-│–13—-14—-15—-16—-│–9—–10—-11—-12—-│–5—–6—–7—–8—–│–1—–2—–3—–4—–│–24—-23—-22—-21—-││–20—-19—-18—-17—-││–16—-15—-14—-13—-││–12—-11—-10—-9—–││–8—–7—–6—–5—–││–4—–3—–2—–1—–││这里的数字不是品，是个顺序，按照"1、2、3、4、5、……、21、22、23、24"的顺序弹下来。

这个是最基本的爬格子方法，因为每一品都是顺序弹奏，每一根弦都是一样的顺序。

练习速度就在8-12品来练习，练习手指扩张度就在1-4品练习。

大部分都是上行下行的两种顺序，如上图，为了节省篇幅，下面我就画一种顺序图，其他的顺序可以自己来排列。

下面的1、2、3、4分别代表你的食指、中指、无名指、小指之后的打乱顺序就有许多可行的方法来练习一、打乱每一根弦上所按的品，不是顺序下来。

有初中数学知识的都知道，1、2、3、4个数打乱了组合除去有24种排列方法。

纯练习指法速度，挑战意味比较浓的可以尝试所有的排列。

1234、1243、1324、1342、1423、14322134、2143、2314、2341、2413、24313124、3142、3214、3241、3412、34214123、4132、4213、4231、4312、4321上面就是所有的排列方法。

在练习的时候也有两种方法练习。

1、在所有六根弦上练习一种顺序，上面所提到的基本方法就是在六根弦上，上行下行都弹1234、4321。

2、在某一根弦上（通常都是一弦），练习一组变化，比如"1"打头的这些：1234、1243、1324、1342、1423、1432开始练习的时候可能不熟练，可以边用嘴说边按弦。

说"1"按下食指，说"2"按下中指，说"3"按下无名指，说"4"按下小指。

这样用嘴说可以给脑子一个提醒接受的过程，渐渐的就可以练熟。

每一种都可以打乱了来练习，不一定就是我写的这个顺序。

还可以有规律的交替练习，比如：1234、4321、1243、3421，这样相反顺序两种一起弹奏的排列。

从有规律到没有规律，弹到想到一种顺序马上就能弹出来的境界。

（我还不行！）二、有规律的打破六根弦的顺序，例如这个谱例（下面的数字是顺序）：–24—-23—-22—-21—-││–20—-19—-18—-17—-││–16—-15—-14—-13—-││–12—-11—-10—-9—–││–8—–7—–6—–5—–││–4—–3—–2—–1—–││可以这样练习：–21—-22—-23—-24—-││–20—-19—-18—-17—-││–13—-14—-15—-16—-││–12—-11—-10—-9—–││–5—–6—–7—–8—–││–4—–3—–2—–1—–││做一些有规律的排列，我说的有规律是因为有规律容易记忆然后练习上面的是反向练习第一个例子，可以试着其他的反向练习。

–24—-23—-22—-21—-││–17—-18—-20—-19—-││–15—-16—-14—-13—-││–9—–10—-12—-11—-││–7—–8—–6—–5—–││–1—–2—–4—–3—–││就是指法1243 4312的交替练习。

当练熟以后，每一根弦都可以随便弹一种顺序，练习对把位的熟悉。

三、上面提到的是每一根弦弹满了的练习。

每一根弦不一定弹满，有规律的跳弦爬格子。

因为使用顺序不好表示，我就用1-4品为例用六弦谱来表示，下面谱例的数字是品，请注意。

这种类型的爬格子，是给音阶练习打基础的。

注意，这样还是半音音阶练习。

–1——————————————-2-3-4-1——————————————-2-3-4-1——————————————-2-3-4-1——————————————-2-3-4-1——————————————-2-3-4————————————-2-3-4-││—————————-2-3-4-1——-││——————–2-3-4-1—————││————2-3-4-1———————–││—-2-3-4-1——————————-││–1—————————————││请不要投机取巧，用2341的执法练习，脑子里要有-1———-2-3-4- 这一个片断的概念。

这样提取出一品练习指法。

变换一下提取出二品，其他顺序自己来排（这种形象的叫做尖角练习）—-2————————————-││–1—3-4—2—————————–││———-1—3-4—2———————││——————1—3-4—2————-││————————–1—3-4—2—–││———————————-1—3-4-││提取出三品来：——3———————————–││–1-2—4—–3—————————││———-1-2—4—–3——————-││——————1-2—4—–3———–││————————–1-2—4—–3—││———————————-1-2—4-││提取出四品来：——–4———————————││–1-2-3———4————————-││———-1-2-3———4—————–││——————1-2-3———4———││————————–1-2-3———4-││———————————-1-2-3—││这样还可以练习手指的扩张度。

提取两个练习：–1-2———————————3-4-││——3-4-1-2—————————–││————–3-4-1-2———————││———————-3-4-1-2————-││——————————3-4———││———————————-1-2—–││其他类型类似，提取三个和提取一个是一个样的不需要考虑。

提取两个可以打乱顺序来练习，如下：—-2-3———————————–││–1—–4—2-3—————————││———-1—–4—2-3——————-││——————1—–4—2-3———–││————————–1—–4—2-3—││———————————-1—–4-││这样两种都可以练习。

好了，其他的大家自己考虑吧，根据这些，你们可以弄出许多爬格子的顺序。

在进行下一阶段的时候补充两点。

一、这个是我小舅教我的。

爬格子的变形，可能大多数人都知道。

下面的谱子里面的数字是品格。

E││——————————————6-7-8-9———-B││———————————-5-6-7-8———7-8-9-10-G││————————–4-5-6-7————————–D││——————3-4-5-6———————————-A││———-2-3-4-5——————————————E││–1-2-3-4————————————————————————————————││———————————————-││-8-9-10-11————————————││———–9-10-11-12————————-││———————-10-11-12-13————-││———————————-11-12-13-14-││这样横穿整个品的练习可以对手指的扩张有作用，还可以对把位的熟悉有重要作用。

相应上行下行还有其他三种形式，这里我就不举例了，大家一看就知道。

二、为什么说"循序渐进"呢？序就是规律，大家在练习的时候要给自己找乐子。

拿起笔来，动手自己画一些自己弄得爬格子方法，自己能看懂就可以了。

我说的只是我乱画的一部分，找到规律越弄越有意思。

爬格子为什么会枯燥呢？大家仔细想想。

俺是山东淄博的，俺们这里没有多少名人，但是有个焦裕禄。

他的名言：吃别人嚼过的馍不香。

希望大家能够独立自主地考虑问题，举一反三考虑一个事情。

有道是：不怕千招会，就怕一招精。

爬格子的精华也不随随便便就学完的。

学习吉他的过程就是不停的给你自己找些"麻烦"。

不但要把爬格子进行到底，还要把爬格子的所以东西都榨出来，关键的关键，还是要领会，吸收。

最最关键的要练习，不练习都是空的。

昨天说到了，跳一根弦爬格子。

如果跳两个弦，当然我们可以叫爬格子。

但是已经不是半音音阶练习了。

属于手指独立性练习。

但是它的形式还可以叫爬格子。

看了下面的谱子你就会知道了我为什么这么说了。

谱子的数字仍然是品格。

E││——————————3-4-││B<