又一个暑假结束了。

对那些深陷各类才艺培训的少年儿童来说，这个假期过得一点也不轻松。

每个假期都是各类才艺培训活动纷纷登场的大好时光，也是众多望子成龙、盼女成凤的家长为孩子们安排各类培训科目的热闹时节，这类培训到底有多少实质效果？如何让少儿培训走出误区，还原它的本来面目？在今年暑假各类眼花缭乱的才艺培训“繁华落尽”之际，记者对此进行了调查，本报将推出“假期少儿才艺培训三问”系列报道，敬请关注。

没有假期的假期 第一个月：8∶30―11∶30练琵琶，14∶30―17∶30学习书法；第二个月：8∶30―11∶30参加舞蹈初级班，14∶00―16∶00学习绘画……这是二年级小学生小婷（化名）今年暑假的日程表。

小婷家住南坪，这个暑假，她得每天早上7点起床，梳洗完毕后自己搭车前往沙坪坝学习弹奏琵琶，风雨无阻。

8月22日，记者见到小婷时，她的指尖已经磨出了一层老茧。

记者问小婷：“你愿不愿意学这么多东西呢？”“我也不知道，只是听说小区里好多小孩都在暑假学这些，妈妈就给我报了名。

”小婷歪着脑袋想了一会说，眼里带着一丝迷惑，“虽然也想趁着暑假好好玩玩，可是爸妈为了我学这些东西，交了好多钱呢，我不学的话就浪费了。

” 无独有偶，在围棋班学习的许畅和小婷的情况差不多，但他更执拗地强调是被妈妈不厌其烦的唠叨给逼到这里来的。

许畅苦笑着说，放假没多久，妈妈就一直念叨，谁的儿子又学什么了，谁的女儿又得什么奖了……，“‘别人都在学，你不学就得落后，落后就得被淘汰’，这是我妈经常给我灌输的一句话。

”许畅做了个鬼脸，满脸无奈。

孩子的兴趣还是家长的兴趣？ 小婷和许畅的暑假生活只是众多同龄孩子假期生活的缩影。

“妈妈说我现在是学习的黄金时期，这时候学东西是练童子功，以后有个好基础”，“我爸说，这叫 ‘技多不压身’”，“我们班好多同学暑假都学呢，我爸说咱也不能落后”……在沙坪坝一家少儿培训班外，很多孩子围成一圈叽叽喳喳地说开了。

但记者听到最多的是“我爸说、我妈说”，孩子们自己的声音到哪去了呢？很多孩子都表示，这些班都是父母给报的，自己对才艺培训兴趣并不大。

随后，记者采访了几位家长，询问了他们的看法。

“孩子小，不懂事，家长就得替他们把关，为他们的前途负责。

别的孩子都在学这学那，自己的孩子怎么能落后，学点东西能有什么坏处？”“我们那时候是没条件，不然的话，我也去报几个班，现在竞争这么激烈，不多学点东西怎么行。

”“我们两口子都是工薪阶层，为了孩子能上才艺班，我们都‘计划经济’了。

” “很多家长看到别人家的孩子琴棋书画有特长，或是奥数外语能获奖，自己也要挣回这个面子。

于是，你学围棋，我就要学绘画；你学英语，我就要报写作。

”一位培训老师指出，不少家长往往把自己的兴趣强加在孩子身上，借孩子的才艺来满足自己的虚荣。

才艺培训多让孩子做主 “兴趣和向上的积极性同样重要。

”市少年宫涂老师表示，家长总认为孩子小，替他们做选择是为孩子好，但却没体会到孩子的思想和感情，孩子也想拥有自己的蓝天。

孩子担负了家长过重的期望，原本放松的假期蜕变成了他们的“苦难日”。

“兴趣是孩子学习最好的老师，但很多家长往往关心孩子的表现和结果，却恰恰忽略了表现的原动力――― 孩子本身的兴趣。

” “家长督促子女上进的心情可以理解，但同时也要多听听孩子的声音，孩子的才艺培训让孩子做主，过多过杂的培训收到的可能只是拔苗助长的效果。

”市心理危机干预中心心理咨询师杨发辉说，“做不了参天大树，就做一棵绿油油的小草吧。

关键是做一个最好的你。

家长最好能让自己的孩子做一个他心目中最好的自己，而并非家长心目中最强的自己。

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