iLab（Interest Laboratory）又称兴趣实验室，是集原创性、教育性、体系性、娱乐性于一体的优质英语学习内容，目的是让孩子们在玩耍中培养学习兴趣，体验真正的原创音乐教育。

iLab是gogokid依据多元智能、四大音乐教学法、美国全国音乐标准研发的适合中国小朋友的原创儿歌和动画板块。

在对gogokid在线少儿英语兴趣实验室团队（下文简称“iLab团队”）的专访中，iLab团队表示“从某种意义上来说，音乐教育更加可以引起孩子的学习兴趣。

”团队认为，不管哪个国家、不论什么民族，音乐作为一种世界共通的语言，已经成为人们文化交流和认知的一个重要渠道。

gogokid作为专注于4-12岁孩子的在线少儿英语高端品牌，目前，gogokid课程体系包括拓展课、主修课、公开课和辅修课。

拓展课包括“iLab音乐动画”和“儿歌”，以及“知识go有趣”和“世界go奇妙”。

拓展课中iLab是专门针对中国孩子研发的英语原创音乐动画。

iLab团队成员在采访中一致认为，“让英文歌曲成为小朋友学习英语的第一步，对于孩子的语言启蒙来说非常重要，儿童学习，兴趣始终是第一位。

而音乐则是激发孩子学习兴趣，快速接触适应英语学习环境的有利支撑。

”雨果的一句名言道出了音乐在教育中不可替代的作用“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字、一把是字母、一把是音符。

”同样，为了能够更好的把音乐融入英语教学中，发挥有效的作用，强有力的理论支撑和实践指导必不可少。

据iLab团队介绍，音乐智能强的人对音调、节奏、旋律或音色具有强烈地敏感性，能辨别、察觉、改变和表达音乐，在学习时是通过节奏旋律来思考，多元智能理论基础正来源于此。

此外，iLab的音乐动画在培养孩子音乐智能的同时，也将语言智能、逻辑智能、肢体智能等融入动画课程中，让孩子可以在音乐的律动下，配合丰富多彩的动画效果，为孩子打造出一个独特的智力组合体系。

目前，iLab的创作内容、分类以及分级都依据国际教育理论来支撑，包括底层理论、中层理论、顶层理论。

其中底层理论为多元智能理论和脑科学；中层理论为科达伊教学法、奥尔夫教学法、达尔克罗兹教学法、铃木教学法；顶层理论是基于美国音乐教学标准总结的四项核心内容：创造力，鉴赏力，联想力和表现力。

例如，iLab团队将英文单词“teacher”、“classmate”等主修课核心单词，通过生动的音乐节奏，配以单词不断重复，融入在动画MV——《My Class》中，为孩子展现出一个真实有趣的英语学习课堂场景。

并利用动画中主人公之间的互动，潜移默化中引导孩子，现实中应该用什么样的方式方法和老师、同学交流。

用人际交互智能理论，增强孩子的人际交往能力。

iLab 团队在谈及“为什么音乐智能如此重要”时表示，其实iLab另一个底层理论就是脑科学，“据认知神经科学领域的研究结果表明，Broca’s area（大脑左脑的布罗卡氏区）负责处理语言和音乐理解，尽早的让孩子接触到优质好听的英文歌曲，对于孩子的语言记忆能力提升非常有帮助。

”iLab每一支英文音乐动画都会对应该阶段课程的核心词汇和蓝思值（Lexile，测量读物难度和读者阅读能力的测评体系），通过音乐创作、歌词创作、剧本创作、动画模拟，一步步最后到完成动画，让每一首英文原创歌曲都能够与动画完美配合，巩固英语知识点。

此外，iLab还通过真实还原生活场景，给孩子正确的世界观和价值观引导，在培养他们音乐素养的同时，也能让他们正确的认知世界、认识生活。

音乐动画的创作流程是一个非常有趣又复杂的过程。

一个音乐动画从创意到雏形，再到分镜成型，至少需要3个月的时间，超过30轮质检反馈，动画中的每一首歌，每一帧画面，都需要团队成员不断地打磨修改。

iLab 团队向记者详细介绍了动画人物动作制作过程，“在确定剧本和歌词后，根据其中的人物动作需求，采用真人编排舞蹈，而编剧团队会将动作进行二次加工，给到动画团队制作动画人物动作模型，以保证动画质量。

”（动态图版本）音乐动画《Barn Boogie》真人编舞与动画舞蹈效果对比图（静态图版本）音乐动画《Barn Boogie》真人编舞和动画舞蹈效果对比图一部好的音乐动画面向观众，与团队成员之间的密切配合分不开。

高标准的要求也让iLab团队在音乐动画制作过程变得有些“过于较真”。

在《Band Practice》音乐动画初稿完成后，团队发现画面中吉他琴弦数量不正确，画面中只画了5根，而吉他弦应为6根。

iLab团队表示，“无论是弹奏方法，还是动画人物的演奏姿势，亦或是当前流行音乐环境的表演形式，每一个可能出现的问题，都需要iLab团队的严格把控，力求将最完美的音乐动画展现给孩子们。

”一位iLab 团队成员向记者分享了他的故事：《Happy New Year》是在2019年大年初一上线的一期音乐动画，为了保证音乐动画能够按时与公众“见面”，团队所有成员在大年二十九的深夜还在通宵赶制，为了呈现最好的效果。

团队除了保证视频质量，还要对视频格式、视频内容等进行严格的质检和校对。

“虽然累了点，不过，令团队感到欣慰的是，这期视频收到许多家长和孩子的好评，尤其是在过年期间，这让他们感到这样的辛苦是值得的。

”iLab 团队开心的向记者说道。

《Happy New Year》通过春联、年画等细节描绘，还原农历新年场景gogokid不仅专注于英语教育, 还关注泛英语教育领域。

iLab 团队称，“考虑到目前国内比较欠缺原创音乐教育，同时音乐教育又是少儿语言教育的引导和捷径，我们希望能够承担一部分责任，拓宽语言教育领域的途径，通过多形式的、多元化的启发和引导，提升语言学习的兴趣和效果，用优质的原创音乐内容补充语言教育的不足”。

据了解，iLab的音乐动画包括流行（Pop）、摇滚（Rock）、电子（Electronic）、嘻哈说唱（Hip hop）、蓝调（Blues）等十种当今主流音乐风格，贯穿于兴趣实验室的全系列。

让小朋友可以通过接触各种各样的曲风，感受到音乐的多样性，提升他们的音乐审美和音乐素养。

在音乐素养方面，iLab通过歌词中“音素”的拆分和组合，强调和押韵等方式，让孩子们理解、听辨和运用歌词“音素”。

同时在动画场景中加入了孩子易于理解的趣味知识故事，从孩子审美角度和利于理解的角度，描绘Alex、Sally、Amy等主人公在学习和生活中熟悉的场景，以及Peanut和Jelly两只小动物之间发生的趣味故事。

歌词与画面的一一对应，使孩子们能加强单词与画面中动作、物品、地点、色彩等知识点的联系，让孩子们潜移默化地掌握了每支动画中融入的趣味知识点。

优质的原创音乐动画对于儿童尽快的培养音乐素养、适应英文语言环境、激发英语学习兴趣、等方面有着不可替代的作用。

gogokid作为原创音乐教育的先行者，就是希望把更多优质的音乐动画带给中国小朋友，让中国的下一代在语言学习上更加轻松快乐。

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