让我们把镜头拉回到1915年的一月,彼时元旦刚过去不久,距离农历春节尚有些时日,但年味已经渐浓。
上海十里洋场,黄浦江畔,在一幢墙漆已脱的半旧写字间内,九位庚子赔款留学归来的青年学生围坐桌旁交头低语,显露着坚定的憧憬。
因感于“中国所缺乏的莫过于科学”,他们决定创办杂志,醒世救国。
于是一本在中国近代史上有着举足轻重的地位的杂志诞生了,这就是《科学》,它是我国近代史上创刊最早、影响最大的科学期刊。
而在《科学》这本自然科学总论类的杂志里,却刊印着一篇钢琴乐谱:《和平进行曲》,正是这首《和平进行曲》的刊印标志着中国钢琴教育的诞生。
他的作者赵元任,是著名的语言大师和教育家,与梁启超、陈寅恪、王国维并称为民国四大导师。
随后,伴随着五四运动、新文化运动的展开,西方文化开始大范围输入中国,在蔡元培先生“以美育代宗教”的呼声中,中国钢琴教育就这样跌跌撞撞开始了它的百年征程。
在随后的岁月中,无论是战火还是动荡都没能熄灭钢琴教育的火苗。
尤其是随着经济水平的快速增长,如今钢琴已经从顶级精英家庭快速扩散到中产阶级,在专业领域也诞生了一大批水平顶尖的教育家和演奏家。
但目前无论是线上还是线下,钢琴教育质量依然是良莠不齐,快速增长的本质背后,却也伴随着质疑和疑惑。
现在的钢琴教育真的“美育”了嘛?“学了一门技术,恨了一门艺术”,曾经,中央音乐学院)副院长周海宏教授这样评价中国学琴的状况。
反映在现实中,就是居高不下的弃学率。
正是带着这样的疑惑和追问,知名钢琴制造商沃姆斯坦钢琴一直致力于让钢琴教育走上“美育”之路。
无论是在线下开展师资研修班来提高钢琴教师从业水平,还是邀请多位钢琴教育家开展国际钢琴赛事,沃姆斯坦希望让钢琴教育回归本质。
一台好钢琴的铸就并无法用具体的数字去衡量,培养一名优秀的钢琴学子也同样是无法用具体的标准去要求。
考级成绩怎样,不重要,与其让孩子望谱兴叹,不如抽离出来,想想艺术的本质是什么,钢琴对于孩子到底意味着什么。
回归艺术教育的本心,才能让孩子爱上钢琴,让艺术伴其一生。
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