回答者：Exformation

不提倡，并且这是我最恨的行为。

一到暑期，无论是校园里面还是网上都有许许多多的宣传暑期支教的活动，身边的许多人就会摩拳擦掌想去山区体验一把血泪人生，都天真的认为这是锻炼自我的一个好途径，回来后又有大把吹牛的资本还能在心中为自己记上大大的一笔——我做好事啦！可是你去了你能给他们带来什么呢？你只给你自己带来了满足，你不觉得这对孩子们自私到了残忍吗？

我猜你学校应该不会没有爱心社或者青志联，若没有的话，周边学校呢？你的城市不会没有“xx流动人口子弟学校”吧，如果二者有一请你看下去。

想支教平时就可以，我自爆一下自己的事儿算是给你点启发：我自己每个星期支教两次，分为周三和周四，去的地方都是“xx流动人口子弟学校“，那里的条件不会比你想要去的地方好多少，甚至更差。

说起学校条件先骂几句当地政府领导：你们这群傻逼，愿你们的孩子都是弱智不孕不育长相都是天理不容退敌三千。
你这样坚持下去，不会出现刚和孩子们建立了友谊然后就匆匆的走掉这样的男默女泪的无趣事儿。

我想如果你真有一颗支教的心你是可以坚持四年的，并且这样支教你可以利用到你自己学校的资源来帮助孩子，比如六一的时候带他们来你的大学玩玩（你的大学得漂亮），你也可以利用你的人脉和“借”学校资源教他们很多书本上没有的知识，比如你想普及计算机知识，你就和管机房的师兄打声招呼就可以了，每次带4，5个孩子过去玩玩（我是计院的，机房是我们院管理）。

我想我说的一定比你在暑期支教给学生们带来更多的知识并且孩子们更愿意去学。

想支教，真的平时就可以了，我平时带的三个人中，两个是豆瓣上认识自愿过来的。 回答者：陈彬，Web，iPhone app Designer，產品經理，…

支教这件事，听起来是好事。但是公益活动，特别与人打交道，把事做好比做好事重要100倍。

支教也属于教育，教育是因才施教。在城市里的学校，学生水准大致一样，按着教学大纲，可以自由发挥一点。在支教的地方，情况复杂的多，有少数民族，有完全没有基础的，有年龄差异很大的。有父母觉得孩子学会算钱就好的，也有和城里人一样觉得希望孩子能考出来的，有只是需要人们去做留守儿童陪伴的，也有希望人们下去做课业辅导的。

这么复杂的情况，下去做支教的我们，出发前最好先问问自己能做好么，知道别人要什么吗？

我不反对好心，有此发心，好好学习一点东西，了解清楚了当地的情况，再去做支教未尝不可。而且社会的大趋势看来，公益在引起关注，公民社会被不断提到，年轻人希望做一些这样的事情，鼓励的意义肯定比打压更大。

但是去之间的人如果毫无准备，不理解教育，不清楚下面的孩子需要什么，甚至不知道自己去是能满足对方什么需求，需求是对方提出的，还是自己臆想的，只是觉得自己去了就能做好，那最好还是不要去了。