主要看你想做什么。
民谣吉他考级的标准其实很微妙的。
硬要划出一个考级通用范围是非常牵强的。
演奏能力的评判标准中,很多人认为高等级的体现是指弹。
但民谣吉他本质上需要表现得并非是弹谱的能力,而是编配的能力。
找一首歌,换个风格,连带弹唱。
整个编配要能够体现编配风格,演唱也要有感觉。
用这样的标准来考级,对于非传统学习吉他的人来说可能不难,但那些走教材学吉他的人就只能搞谱子且无法自由发挥了。
当然,考级本身的重点在于一个通用的标准。
同样是宫保鸡丁,能做到标准算是合格。
能做出特色甚至更好吃算什么?突破传统处理方法算什么?民谣吉他本身欠缺的是标准,但民谣吉他的魅力却是没有标准,关键在于对音乐氛围的掌控与营造。
没有体现技术的氛围营造,氛围到了技术不到,那这算不算合格呢?我国是应试教育的大国,应试教育的优势体现在社会的方方面面。
同样,应试教育的缺陷也是客观存在的。
用同样的方法去搞吉他考级,得到的结果或许会让更多基础能力优秀的人出现,但同样也在另一个层面扼杀创造力和灵感。
而考级也最终变成了一小部分人敛财的工具。
所以,与其问级别证书到手了以后有什么用,不如问问自己现在弹吉他,能做些什么。
这个问题不是讽刺,我是很严肃的在问这个问题。
对我来说,我弹吉他目前可以让我在民谣吉他这个乐器上能够为很多歌手伴奏,通过各种学习的过程,我可以为专辑歌曲编配木吉他的整个声部。
退而求次,我也可以在酒吧弹唱,陪乐队驻场,甚至能够在培训中心任教乐理教学和民谣吉他教学。
但我知道,只是考出这个十级,完全无法做到以上我能做到的。
所以,这个十级考完了除了自娱自乐以外没有其他任何用处(如果作为宴会技能还勉强能起点作用)。
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