管弦乐的来说几句，大提琴专业，学琴十余年教琴五年。

任何一项器乐的集体课效果都是差劲的。

乐器学习是一种很繁琐的过程，从手型到音准，乐感到节奏，后期还有各个人不同的表现力，差异非常之大。

拿教大提琴来说，从坐姿，拿弓，看谱，指法，节奏，还有烦得半死的手型，我教一个学生一节课45分钟，都累得半死，而且一节课只能教一个方面，基本需要很多节课才能做好基础项。

最多也就一节课两个学生，而且是一个半小时。

我不能理解一节课那么多学生是怎么做到的。

很多学生弹了三四年，卡在原地不动，手型一塌糊涂，各方面都欠缺，来我这里学得从宋涛练习曲1慢慢开始又重新练。

我之前每个月会给学生排一次合奏课，4至6个学生一起合奏，但是合奏课和一对一日常教学的意义是完全不一样的。

合奏课更多的是训练孩子的协调能力，合作能力，为以后进管弦乐团做准备。

而一对一则是我们的根，你自己都弹不好了，参加什么合奏？集体课这种为什么机构喜欢推，因为一节课琴行收每个学生100，一共10个学生，给老师300，纯利润700。

一对一1节课200，给老师100，纯利润100。

哪个老板不会算账？国内琴行走不到集体课这部，小提琴学了一两年的也在教的多的是。

建议家长们去琴行时候，拿上一份梁祝的谱子，请那位老师弹弹。

这可是最低要求。

对家长说，你今天省下的无意义的钱，都是你孩子之后要还的债。