谢邀。
由于我们教小朋友比较多,所以应该有一些经验,供您参考。
一般来说,学习古典吉他的孩子会有几个需要换琴的阶段。
第一种情况,是随着身体不断发育,从最早较小尺寸的儿童琴,换到更大尺寸的儿童琴,最后换到标准尺寸的琴,通常来说,8岁以下用的琴,到了10-12岁就该换了,进入中学基本上就用标准尺寸了,当然这个也不绝对,因为每个孩子的身体发育情况不同,开始来学琴的时间也不同,所以如果发育的早,身高臂长都适合的,11-12岁才开始学琴,等等情况的话,一开始就用标准尺寸的琴的孩子也是有的。
根据不同的身体发育阶段换用不同的琴,这个道理,就好比我们不会一来就把大人的衣服和鞋子给儿童穿,对吧?应该不难理解。
这一类的换琴,主要目的是适合身体生长的客观情况,而琴的贵贱档次的重要性并不特别突出。
因为首先,儿童古典吉他的市场不算大,很少有烧火棍商家去做儿童古典吉他,市面上能拿到的几个大牌子或者是知名作坊的琴,基本的质量保证还是有的,这方面反而不用过分的操心。
对儿童来说,所用的吉他最重要的是音准,演奏舒适。
音准则有利于保护孩子的听力,不至于在听力发育最重要的黄金时期被带偏了,一旦将来要走专业的话,从开始就受到精心保护的听力会占很大优势。
而演奏舒适,有利于儿童较好地完成技术动作而不造成过度的扭曲和劳损,至于吉他本身的音色特质,是否名牌名家制作,这个阶段暂时不在重点考虑之列。
第二种情况,就是题主遇到的这种了。
很常见的情形是,家长和孩子在学琴开初,对古典吉他认知不多,也不太愿意过多的投入,用一把很普通的琴,就是类似题主这种,1000–3000左右的,就开始了学琴之路。
这种琴,如果是大厂的产品,那么音准,舒适度这些,买的时候再选选,也不会有特别大的问题,但是说有什么突出的优点,也确实算不上。
学生入门之后一段时间,一方面掌握了一些演奏技巧,通过和老师、同学的交流,见识了更多的好琴,也开始对古典吉他有更多的认知,开始萌生一些自己的方向偏好(不同档次,不同制作风格的琴,不同的音色特质,自己对音乐的追求,等等)。
另一方面,由于练习内容和练习要求的改变,举个例子,老师要求开始作出一定的强弱对比,作出一些音色的变化处理,原来的琴就很吃力了。
这时候,换琴就会提上日程。
就题主而言,刚开始1000元的琴,学了半年。
现在老师让换一把8000–10000左右的琴,我推测大体就是这种情况。
(顺便说一下我们的情况供您参考,我们这里收小孩子的话,起步琴不会低于3000,档次再低的话,基本上只能建议另请高就了,我们不会为了促成一笔销售或多拉一个生源,而去将就家长的认知。
因为在弹琴这个事情上,我们是专业的,而家长不是。
事实也证明,我们这种为了孩子绝不将就的做法,家长后来都是很认可的,因为教学成果放在那里,家长去和其它地方一比较,学生在学校和其它随便练练的同学一比较,也就明白了,这年头谁都不傻)答案也是很简单的,如果家长,孩子,老师,经过了半年的磨合,觉得愿意继续学习古典吉他,愿意认同和继续跟随这位老师,那么适当听从老师的建议是可取的。
至于琴的品牌和价格,不是家长考虑的重点。
因为,老师是专业的,家长不是。
同时,家长获取的其它信息(品牌啊,价格啊,渠道啊,质量评价啊)家长自己也很难进行甄别。
在对琴这个物件完全没有信息优势的情况下,家长只能选择相信或者不相信老师。
而家长相信或者不相信老师,这方面家长就有很大的自主客观判断的能力了,看他的教学成果,看他的为人处事,观察他平时的教学方式,只要家长是一个成熟的成年人,都不难得出结论。
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