首次破百,感谢各位。
感谢的同时,对于点赞的高中同学们碎嘴一句,凡事有利有弊,手机的这种事情全凭自觉的。
再严格的没收纪律下,不用就不会被没收。
所谓的看新闻看网页学习的需求,也是可以用报纸和书籍来满足的。
尤其是高三的同学!努力考个好点的学校比啥都强~~~↖(^ω^)↗最后,如果大家认为目前的制度和环境不合理,那么请在工作以后,成家以后再教育上从自己开始改变,自己开始改变身边的教育环境。
谢谢且一起加油。
修改于开学前夕,距离高考还有111天。
========正文===============================我感觉在2016年的今天,全面禁止手机和pad已经不太现实,或者说也不符合发展规律。
互联网+的时代,需要学生通过手机了解更多的咨询。
当然,最难的地方在于我们并不能确定学生使用手机是在学习,在拓展知识,还是在玩游戏在聊qq~=====言归正传============利益相关:高中班主任-目前高三感觉如下,任何规定都不能百分之百套用到每一个人身上,也不见得可以符合每一个学校和班级这也是教育最麻烦的地方,经验固然好用,但是也经常误事。
那么只说一下我的学校和我的班我们学校要求:学校禁止使用手机我们年级要求:如果发现使用手机,那么第一次没收,第二次家长来拿,第三次没收至期末。
我的班级要求:学习时间内不可以使用,学习区域内部可以使用。
注意:此处必须具体,否则无数纠纷和争议~ 学习时间(7点20——18:00) 学习区域(教学楼),出现争议以不可以用的要求为准那么结果呢?第一,规矩好不好用,要看老师的执行力度。
说到做到,那么随着时间的发展,会变少。
第二,学生听不听从,要看老师平时的积累。
对学生的引导,对班风的树立,对学习的鼓励。
第三,多往班里走走,你去的多了,他自己没机会用。
两年半下来,目前的情况是,我们班的孩子课上99.9%不用手机。
课间90%不使用手机玩或者聊天。
基本上课间和午休使用手机大部分时候是订饭,或者查东西,或者手机拍的一些笔记资料 要抄到笔记本上。
而有一些班,课间和午休玩手机的情况比较严重。
原因在于教师并没有去管理和强调,放任自流。
当然,会有人说,学生素质不同,学生习惯不同对,没有错。
但是我们学校确实不算成绩好,素质啊~习惯啊`~也排不上的贵在平时引导,说的多了,总有一些学生明白这个时间段需要学习。
班级风气还是挺重要的。
慢慢的用的就少了。
肯定还是有用手机刷微博啊,看朋友圈啊的情况,不过确实挺少挺少另外,我感觉这个东西强行禁止确实管用,但是不如慢慢引导,用手机,玩手机也不是啥大问题大毛病……成年人还管不住自己呢,何况一个孩子……如果被我抓到,一般我都从学习入手:“你看,你的成绩~~XX科还这么差呢,你自己说的你要考大学,你要学习。
blablabla”然后说说,手机扣在我这里一天,放学再拿回去呗。
屡次的(两次)或者间隔特别短的,基本要家长来拿一趟的,以此表示情节严重。
但是我一般都会告诉家长,回去不要使劲批评……差不多就行……=======================再偏个题禁止手机的目的是什么?为了学习?为了成绩?再道貌岸然一下我们要培养的是未来的接班人,那么他们了解了解现在生活中最重要的工具——手机。
使用使用手机也没啥关系~~或者说难道不应该把手机性能榨干到极限吗?无非就是用手机做什么~~因为可怕的雾霾停课不停学,逼迫老师开始使用手机辅助作业。
微信提交语音,手机QQ课件讲课,现在QQ群里都有作业插件了,直接移动端答题,看解析,老师看得分率什么的~~~还有各种APP,微信公众号也有各种学习资源,手机也可以成为助力!那么问题是如何让手机成为学习的助力,不是阻力这个,我感觉是世界级难题……
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