好与不好,看你怎么定义,传统美术注重的是技法,目标是画的像不像,至于是不是对孩子又好处,但是很多家长不理解这点。
就是看一个机构的展示画好看,就觉得好。
这就像哲学一样,不知道自己不知道。
现在很多创意美术也是类似的,其实都是假“创意”,因为没有一套系统的创意画的课程体系。
没有视觉语言语法,就是从往上找一些现成的素材,然后选一套好看的模版,孩子上课就直接照着模版画。
这样的好处就是最终效果很不错。
但其实根本不是孩子的创意,你让孩子回家去画一个试试,就画不出来了。
所以要想实现真正的孩子自己的“创意”就要有一套完整的课程体系。
目前国内是没有这套东西的。
国外是有的,比如美国有发布美国国家艺术核心标准(NCCAS)。
这个不光是美术,还有音乐舞蹈,目的是培养孩子能艺术创作,而不是成为只会临摹的画师。
美国的绘画机构也都是按照这套标准制定自己的课程体系。
比如优思引进的u-thinker解构。
通过7个艺术的形式元素+8种艺术组织规则,可以让孩子进行千变万化的组合。
就好像学会了单词和语法,就可以写自己的文章一样。
所以也叫视觉语言。
美术首先应该是种语言,语言是表达的工具。
最终的作用是表达自己的感受和思想。
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